När jag igår kväll, en kvart innan sju, kom till Kårstaskolan och den politikerdialog som skulle hållas så reflekterade jag över att det var inte många som hade kommit. En kvart senare var Kårstaskolans matsal fullt av politiker, personal och tjänstemän samt otroligt många av Kårstabygdens invånare. Så är det i Kårsta, det är nära som man kommer exakt i tid.
Varför stänga Äppellunden?
Kvällens dialog handlar om att politikerna vill flytta förskolan Äppellundens två avdelningar, Solrosen och Sockerärtan, upp till Kårstaskolan och där finnas tillsammans med Ugglebo. Då kan man stänga Äppellunden. Tanken är att den ena av skolans två avdelningar, Eken, ska vara enbart förskolan och den andra avdelningen för F-6:a. Orsaken är att spara pengar. Kårstaskolan utnyttjar inte alla lokaler i skolan och genom flytten så kan Äppellundens gamla byggnad säljas eller hyras ut och man slipper då den kostnaden. Man ska enligt politiker på plats spara ca 350 000:- per år på detta.
Motståndarna till flytten menar att detta är en kortsiktigt tänkande. Kårstaskolans lokaler skulle bli fullt utnyttjade. Det kommer inte att finnas något större utrymme för att ta in flera barn/elever vilket i sin tur kan hämma en utbyggnad av Kårstabygden. De menar att man istället ska skynda på avstyckning av kommunalmark, göra det lättare av få byggnadslov och marknadsföra Kårstabygden som den otroligt vackra bygd som den är. Om man stänger Äppellunden så lär det vara mycket svårare att öppna en ny förskola och skola när bygden växer. Vidare så kan effekten på längre sikt negativt mot Kårsta. Staffan Hassius tror att barnen börjar på andra skolor, får andra kompisar och börjar idrotta i andra föreningar än de som finns i Kårsta. Det kommer bla slå hårt mot GoIF Kåre och Kårsta 4H.
Minskat elevantal
Varför blir det då så här? Kårstaskolan har på tre år minskat från 115 elever till idag 84 elever (förskolan ej medräknad). Man frågar sig varför? Politikerna och skolans ledning menar att det beror på att friskolorna har slagit sig in och lockar eleverna. Det gamla låg-, mellan- och högstadium gäller inte längre. Friskolorna vill gärna att eleverna börjar senast i 6:an för att på så sätt komma in i pedagogiken innan de börjar 7:an. Detta menar politikerna och skolans ledning skulle vara orsaken till det minskande elevantalet.
Men detta är inte hela sanningen. Flera elever har slutat och bytt skola på grund av att föräldrarna och/eller eleverna helt enkelt inte har varit nöjda med undervisningen på Kårstaskolan samt skolans ledning inte har varit lyhörda på problem som har framfört. Föräldrar har känt sig besvärliga och inte bemöta på ett bra sätt. Istället för att fortsätta framföra sina åsikter så har föräldrarna beslutat att byta skola för sina barn.
Åsikt som har snurrat runt?
Betyder det att Kårstaskolan är sämre än andra skolor? Vissa föräldrar tror detta men det finns också många föräldrar och elever som trivs och känner att de får den utbildning som de har rätt till. De är helt enkelt jättenöjda. Föräldrar till elever på skolan säger också att det ser ut som att skolans ledning har lyssnat på kritiken som har framfört och att de även har sett en stor skillnad på lyhördhet och att undervisning har blivit bättre under denna hösttermin jämfört med förra året. Det talar för att positiva förändringar är på gång.
En sak som det har talats om under många år är att eleverna som går från Kårstaskolan vid 5:an eller 6:an och går till andra skolor ligger efter i kunskap. Att de helt enkelt har sämre grundkunskaper än elever från andra skolor. Det är en het potatis. Det tisslas om detta men ingen riktigt tar fram fakta om hur det är. Har pratat med föräldrar som säger att det är så och det hänvisar bla till att det finns lärare på Karbyskolan som har sagt så (då barnen från Kårstaskolan började i Karby vid 7:an). Och det gäller inte enbart lärare på Karbyskolan som har sagt detta utan även lärare på andra skolor skulle ha sagt detta. Frågar man ledningen på Kårstaskolan så är det inte så utan då ligger Kårstaskolans elever bra till. Frågan man Kårsta elevernas föräldrar om vad de tycker så får man höra både och. De som är nöjda och tycker att kunskaperna är likvärdiga och de som säger att de är sämre. Dock måste man säga att där är det ofta hörsägen, dvs det har hört detta från andra. Några fall finns det dock där föräldrar till barn som har bytt skola verkligen bekräftar att kunskapen som det hade med sig från Kårstaskolan inte var så hög som det hade önskat. Dessa föräldrar är i första hand inte besvikna på att barnen inte har de kunskaper som de borde ha utan att de är mer besvikna över att inte har fått någon flagga från skolan om hur det verkligen står till.
Men till försvar för skolan så finns det elever som har haft kunskaper med sig som gott och väl räckt till 7:an. Man kan fråga sig om elevernas dåliga kunskaper från början är någon åsikt som sen har snurrat runt och blivit till fakta? Jag tror att det är så.
Byte av skola
När jag har pratat med föräldrar om varför deras barn byter skola så finns det också andra orsaker. Kompisar, spelar i samma lag som klasskamraterna, trivdes inte på skolan, med lärarna eller med klasskamraterna. Effekten på skolbyte slår hårdare mot Kårstaskolan är mot skolor närmare Vallentuna. När någon elev i Kårstaskolan byter skola så byter de av naturliga skäl till en skola närmare Vallentuna. När någon av samma orsak byter skola i själva Vallentuna så byter det inom Vallentuna centralort. Ingen byter ut till Kårsta. Därför blir effekten ”det jämnar ut sig” inte alls lika stor i Kårstaskolan som i skolorna i centralorten.
Vi är kunder
Enligt min mening måste alla skolor se oss föräldrar som kunder. Kunder som bestämmer vart vi ska spendera skolpengen. Kan inte skola leverera det vi föräldrar vill ha så går vi någon annanstans. Vi föräldrar ska kunna framföra åsikter om skolans verksamhet, om skolans pedagogik och om lärarnas pedagogiska förmåga. Skolan ska lyssna på detta och inte gömma sig bakom regler eller att lärarna minsann är utbildade pedagoger så de vet vad de gör. Där har friskolorna ett stort försprång jämfört med kommunala skolor. Det är inte politikerna som stänger skolan, det är inte heller föräldrarna. Det är skolans ledning som stänger skolan genom att inte lyssna på vad deras kunder vill ha.
Vara eller inte vara?
Tillbaka till Äppellundens vara eller inte vara. Jag förstår varför man vill stänga Äppellunden. Jag förstår också varför så många vill ha kvar Äppellunden. Frågan är hur man ska lösa detta? Ett förslag som kom upp som kanske inte var så dumt. Att bygga om äppellunden till äldreboende i väntan på att det byggs ett ordentligt. Äldre kan då bo kvar i Kårsta, hus blir då till försäljning, barnfamiljer kan flytta ut till Kårsta, det blir trångt på Kårstaskolan så man bygger ett äldreboende och gör ordning Äppellunden till förskola igen.
Det finns många idéer och tankar. Vad tycker du? Gå in på forumet och diskutera!
/Janne